viernes, 30 de diciembre de 2011

2012


“Son cosas chiquitas. No acaban con la pobreza, no nos sacan del subdesarrollo, no socializan los medios de producción y tampoco expropian las cuevas de Alí Babá. Pero quizá desencadenen la alegría de hacer, y la traduzcan en actos. Y al fin y al cabo, actuar sobre la realidad y cambiarla, aunque sea un poquito, es la única manera de probar que la realidad es transformable.”

Eduardo Galeano

Os deseo un activo y creativo 2012!


miércoles, 28 de diciembre de 2011

Actividades con pasados (III)

(El traje nuevo del Emperador

version de Christian Andersen)

Esta actividad esta inspirada de “El príncipe Gordilonio” (De dos en dos, Editorial Difusión) y de “Había una vez un rey” (Unidad 5 de Gente Joven 4, Editorial Difusión).

La dinámica es la siguiente:

1) Los estudiantes completan de manera autónoma trabajando en parejas las hojas de repaso “Dale que dale con el pasado”

2) Comparan los resultados y comentan las dudas en grupos de 4

3) Puesta en común en grupo-clase

4) Se lanza la actividad en parejas “Había una vez un rey”

5) Corrección en grupo-clase

6) ¿Cuál es la moraleja del cuento?

(Di siempre lo que piensas sin importarte lo que los demás piensen de ti.También hace alusión a los que en un grupo no se atreven a expresar su opinión y se alían a la opinión de la mayoría, aunque la consideren equivocada.)

7) ¿Quién es el autor?

(Don Juan Manuel, un literato, guerrero y noble castellano del siglo XIV.Su obra literaria más notable es “El Conde Lucanor”, formado por cincuenta y un cuentos con intención moralizante. Todos terminan siempre por una moraleja en verso. Este cuento ha tenido muchas versiones. La mas conocida es “El traje nuevo del emperador” popularizada por el escritor danés del siglo XIX Hans Christian Andersen)

8) Si se trabaja con el libro Gente Joven 4, se realizan las actividades previstas a partir del cuento


El Traje Nuevo Del Emperador

Actividades con pasados (II)


Una actividad para que los alumnos descubran de manera autónoma los usos del Pretérito Compuesto y del Indefinido

Ejercicios Con Pasados

martes, 27 de diciembre de 2011

Actividades con pasados (I)


Lo que no se comparte se pierde

Así que antes de que finalice el año me apresuro a sacudir los ficheros de mi ordenador para compartir las historias que quedaron olvidadas. En este post podréis leer las ultimas actividades que hicimos en clase sobre el tema tan popular de los tiempos del pasado (nivel A2)

“Combate entre Compuestos e Indefinidos”

Esta inspirada de una actividad del libro “De dos en dos” de la Editorial Difusión.

Es una actividad muy sencilla y no se necesita casi material.

Se forman grupos de 4: 2 son el equipo de “los Compuestos” y 2 son “los Indefinidos”. Se les pone un post-it para visualizar el tiempo que personifican.

Los cuatro tienen que conversar entre ellos sobre cualquier tema. Tiene que hablar sin parar.

Cada equipo solo puede hablar en su tiempo del pasado (aunque también puede utilizar otros tiempos verbales como el presente o el futuro…). Tienen que intentar que el otro equipo se equivoque.

Cada equipo recibe tres fichas que simbolizan “las vidas” que tienen. Con cada error pierden una.

“El juego del pasado”

Una vez que se han visto en clase los diferentes tiempos y sus usos, este juego sirve para terminar la unidad y preparar la autoevaluación

(ver Ficha de Autoevaluación)

Es un sencillo juego de tablero con diferentes tipos de casillas: preguntas para hablar sobre temas diferentes, explicaciones gramaticales, conjugación…

El Juego Del Pasado


Autoevaluacion Tiempos Pasados

viernes, 23 de diciembre de 2011

Papa Navidad...¡en Beaumont!


Papa Navidad pronunciando su discurso

El publico le escucha con muchísima atención…

¿Qué estará diciendo?

Papa Navidad muy contento con su regalo

Dominique es la repostera creadora del "tronco de Navidad"




el tronco de Navidad, obra de Dominique

Pon luz en Navidad


Porque cada uno de nosotros somos el auténtico, necesario e indispensable “árbol de Navidad” que ilumina las calles, callejones, autovías y autopistas…


El mundo esta oscuro:

Ilumina tu parte

Enciende bombillas

por donde pases:

FELIZ NAVIDAD


Y el villancico mas tropical!




Fum fum fum és el que venen als carrers tots plens de llum! 
ai! que fum que fum que fum   
Que son massa hores ... i amb elles tu ti quedes   
Fum fum fum és el que venen als carrers tots plens de llum! 
ai! que fum que fum que fum que fum  


Humo humo humo es lo que venden en las calles todos llenos de luz ..
ay que humo que humo que humo
Que son demasiadas horas .. y con ellas la que te queda

Humo humo humo
ay que humo que humo que humo que humo
humo humo humo
ay que humo que humo que humo
humo humo humo
ay que humo que humo que humo

miércoles, 21 de diciembre de 2011

La Fiesta de los trastos en la escuela de Philippeville











¡Fue muy divertido! Aquí tenéis unas instantáneas de los momentos estelares de la tarde con los artistas protagonistas del evento.

jueves, 15 de diciembre de 2011

Cabalgatas en las escuelas



Me parece una actividad preciosa para hacer en clase.

Hace unos años organizamos una cabalgata con los alumnos de la tarde de Philippeville (ver foto). Teníamos clase la tarde del 5 de enero, así que nos disfrazamos y montamos una cabalgata por la escuela cantando villancicos y representando fragmentos del “Auto de los Reyes Magos” (en una versión adaptada que habíamos preparado con antelación en clase). Para terminar, invitamos a los estudiantes de los otros cursos de la escuela a una merienda. ¡Fue muy bonito!

Si este año tuviera clase el 5 de enero (en Bélgica estamos aun de vacaciones) organizaría una cabalgata para celebrar y reclamar nuestros derechos ciudadanos con imaginación, humor y creatividad

Preparación:

1) Lectura de la convocatoria del movimiento 15M a “la cabalgata de inocentes”: aquí

2) Lluvia de ideas para decidir cómo vamos a organizar concretamente la cabalgata: los disfraces, los grupos, las reivindicaciones, la comida y la bebida de después…

3) Concurso de cartas a los Reyes Magos:

a) lectura de cartas (en grupos de 3, cada alumno lee una diferente y se cuentan después lo que les ha gustado de cada una):

“Los Reyes Magos y la desafección política”

“Reivindicativa y Esperanzada carta a los Reyes Magos

“Mi carta real”

b) escritura de la carta: individual (cada alumno escribe la suya en casa) o colectiva (la escriben en los mismos grupos de 3 en clase)

c) se leen todas y se elabora una carta común con las mejores ideas. La carta se leerá el día de la cabalgata (se puede grabar en un video para colgarla en internet)

4) ensayar los villancicos indignados (ver post anterior) para cantarlos en la cabalgata

¿Qué os parece?

martes, 13 de diciembre de 2011

Regala trastos en Navidad








Acabo de leer la fantástica actividad de Carlos G. Casares que podéis ver aquí.

Es una idea estupenda para celebrar la Navidad en clase con los alumnos.

Mas allá del aula de español podríamos tomarla como vacuna para combatir la enfermedad navideña de la compra compulsiva que inunda nuestras ciudades y nos convierte en marionetas como lo ilustra Eneko. Se trata de dar a los objetos inservibles que dormitan en los armarios y estanterías de nuestras casas una segunda oportunidad, una nueva vida. El lema sería: “REGALA TRASTOS EN NAVIDAD”

Y para ir acordes con este espíritu navideño aquí tenéis unos “Villancicos indignados” para entonar con las melodías de los tradicionales:


(con la música del estribillo del villancico “25 de diciembre “)

« Movimiento 15M, fun, fun, fun


Movimiento 15M, fun, fun, fun


Un movimiento muy bonito


Ha nacido, aquí está.


Somos miles de personas


Somos miles, no una sola


Fun, fun, fun »


(música del estribillo de « Arre borriquito »)

Arre mi banquito,

arre banco, arre


Anda más limpito,

banca más sociable


Arre mi banquito, vamos BCE

Que mañana hay huelga

Y al otro también.


(musica de la estrofa « Campana sobre campana »)

« Acampa sobre acampada.


Y sobre acampada una.


Asómate a la ventana.


Veras al mundo en la lucha »


(villancico “Ande, ande, ande”)

Ande, ande, ande, con el 15 M,

ande, ande, ande, revolucióneme

Si gobiernan los banqueros en todos nuestros Estados

yo no se pa’que queremos presidente y diputados

Ande, ande, ande, con el 15 M,

ande, ande, ande, revolucióneme

Unos no tienen trabajo, a otros les quitan su casa,

mientras te cruzas de brazos el capitalismo arrasa.

Ande, ande, ande, con el 15 M,

ande, ande, ande, revolucióneme

No tienen pa’educación, no tienen pa’sanidad,

pero tienen pa’bombilles pa’dornar la Navidad.

Ande, ande, ande, con el 15 M,

ande, ande, ande, revolucióneme

Los banqueros en la punta, sistema piramidal;

Si en la base nos unimos acabamos con el mal.

Ande, ande, ande, con el 15 M,

ande, ande, ande, revolucióneme

Con la deuda soberana nos están colonizando,

los que nos prestan dinero son los que están gobernando

Ande, ande, ande, con el 15 M,

ande, ande, ande, revolucióneme

Se están pasando por el forro nuestros derechos humanos

y lo seguirán haciendo si nosotros nos callamos.

Ande, ande, ande, con el 15 M,

ande, ande, ande, revolucióneme

Este es el villancico que cantan los indignados,

ven y canta con nosotros y este mundo lo cambiamos

Ande, ande, ande, con el 15 M,

ande, ande, ande, revolucióneme

(fuente :Villancicos indignados para estas Navidades y Trama Xixon)